*0010589918
*003NO-LaBS
*00520211108192244.0
*007t
*008160824s2016    no     er         0 nob d
*009     nam  22002531
*019  $bl
*020  $a978-82-05-49151-9$qh.
*0243 $a9788205491519
*035  $a(NO-LaBS)10597253(bibid)
*035  $a(NO-OsBAS)150186640
*08204$a372.24$223/nor$qNO-OsBAS
*090  $c372.24$dBRA
*1001 $aBrandtzæg, Ida$d1932-$_20102000
*24510$aSe eleven innenfra$brelasjonsarbeid og mentalisering på barnetrinnet$cIida Brandtzæg, Stig Torseinson og Guro Øiestad
*260  $aOslo$bGyldendal akademisk$c2016
*300  $a160 s.$bill.$c25 cm
*336  $atekst$0http://rdaregistry.info/termList/RDAContentType/1020$2rdaco
*337  $auformidlet$0http://rdaregistry.info/termList/RDAMediaType/1007$2rdamt
*338  $abind$0http://rdaregistry.info/termList/RDACarrierType/1049$2rdact
*5208 $a"Overalt hvor barn oppholder seg, trenger de å kjenne at voksne passer på, hjelper til og bryr seg. Derfor må voksne i skolen, hvor alle barn tilbringer så store deler av livet sitt, ikke bare ta ansvar for selve undervisningen, men også for omsorgen og kvaliteten på relasjonene." Slik starter forfatterne denne boken, som henvender seg til deg som er lærerstudent eller har vært lærer en stund. Med utgangspunkt i kunnskap fra tilknytningspsykologi viser de hvordan du kan utvikle trygge relasjoner til elevene dine ved hjelp av modellen Trygghetssirkelen (Circle of Security). Modellen bidrar til å bevisstgjøre oss om hva barn trenger for å falle til ro og føle seg trygge. Da har de også gode forutsetninger for å lære. Hvordan kan du som lærer forstå elevers atferd, som utagering, uro eller sjenanse? Denne boken presenterer kunnskap som hjelper deg å forstå hva barns atferd skyldes, og til å se eleven innenfra.
*65004$aBarneskolen$_18886200
*65004$aPedagogikk$_16242900
*7001 $aTorsteinson, Stig$d1966-$eforfatter$4aut$_20102100
*7001 $aØiestad, Guro$d1960-$eforfatter$4aut$_15907700
^